Cabinet de graphothÉrapie

Durant toute sa scolarité, l’enfant, puis l’adolescent est souvent jugé sur son écriture, sa faculté à rédiger rapidement et efficacement.

L’amélioration d’une écriture déficiente rétablit un bien-être, améliore la communication et la confiance en soi.

pour quoi ?

Parce que l’écriture peut devenir pénalisante lors de la scolarité dʼun enfant et engendrer une démotivation à l’école, un mauvais jugement de la part de son entourage et ainsi une perte de confiance en soi.

Plus tôt une difficulté sera décelée, plus vite elle sera rectifiée. Un enfant ne doit pas garder une écriture douloureuse, illisible, peu soignée, trop rapide ou trop lente.

De la même façon, les adultes qui ne se reconnaissent pas dans leur écriture, qui veulent récupérer de la vitesse, ou après une maladie ou un accident, peuvent consulter et envisager une rééducation de l’écriture.

L’écriture est une compétence transversale.
La restaurer, c’est travailler positivement l’estime de soi.

pour qui ?

La graphothérapie aide les personnes en difficulté avec leur écriture. C’est une rééducation de l’écriture.

Elle s’adresse à toutes les personnes souffrant de difficultés ou de manque d’aisance dans leur écriture :
• droitiers et gauchers,
• enfants, adolescents,
• adultes.

Il n’est jamais trop tard pour se réconcilier avec son écriture.

comment ?

• en passant par la respiration, la concentration et la relaxation
• avec des exercices très simples et ludiques que le scripteur va peu à peu s’approprier
• en travaillant la position du corps, de la main, le rythme et la gestion de l’espace
• en utilisant différents supports, de différents formats, avec un grand nombre d’instruments graphiques pour acquérir une souplesse du geste en travaillant d’abord “en grand” (sur des formats horizontaux ou verticaux de toute taille) et parvenir à intégrer progressivement l’agilité fine que demande l’écriture.

Méthode

La définition des besoins : LE BILAN GRAPHOMOTEUR

Au cours de ce premier rendez-vous, (1h30 à 2h), nous faisons connaissance et établissons un état des lieux de l’écriture de votre enfant. Ensuite, je propose une rééducation la mieux adaptée à ses besoins. Je peux aussi vous orienter vers un autre professionnel le cas échéant.

La rééducation : LES SÉANCES

Après des exercices de relaxation, de concentration et de motricité fine, le graphisme est abordé. Les exercices ludiques et attractifs se font sur différents supports (tableau blanc, tableau noir, papier de différents formats et avec des lignages variés), et avec de multiples instruments graphiques. Des points réguliers sont proposés afin de valider avec vous la progression de l’écriture de votre enfant. Chaque séance dure 45 minutes, et l’idéal est d’établir la régularité d’une séance toutes les deux semaines pendant le temps de la rééducation.

Professeur de mathématiques depuis plus de 20 ans, j’ai toujours suivi avec beaucoup d’attention mes élèves.

J’observais, chez certains, des difficultés de graphie qui posaient de réels problèmes au suivi de leur scolarité.

Je suis restée longtemps sans réponse pédagogique adaptée, car aucun thérapeute médical ou paramédical ne parvenait à prendre en charge ces dysgraphies.

Je me suis alors formée en graphothérapie, ainsi qu’en brain-gym, convaincue que ces connaissances me donneraient des outils sérieux, fiables et efficaces pour aider ces élèves et accompagner leurs parents.

Je continue à exercer en tant qu’enseignante et propose parallèlement des consultations dans mon cabinet, en graphothérapie.